Lesson 1

Lección 8/21 | Tiempo de estudio: 25 Min
Lesson 1

Presente simple / used to
Para hablar de acciones que repetimos todos los días, el tiempo a emplear es el presente simple

🔊
I have lunch at 2 pm everyday. I always eat a salad with dinner.


A veces, también puede ocurrir que queramos describir un hábito que solíamos tener, pero que ya no practicamos. Para ello, la estructura típica es used to:

🔊
I used to go swimming in the evenings, but now I do Pilates instead.


Adverbios de frecuencia

Los adverbios de frecuencia son una estructura muy utilizada para hablar de costumbres: 

usually, sometimes, seldom, always…

A la hora de usarlos, es importante acertar con la colocación dentro de la frase.

Hay tres opciones:

En la mayoría de los casos, el adverbio de frecuencia va entre el sujeto y el verbo:

🔊
I never watch TV before dinner.


Con los verbos modales y el verbo to be, el adverbio se coloca después del verbo:

🔊
I’m often late for my drawing class.



Algunos adverbios de frecuencia, como usually, sometimes y occasionally, también pueden ir al principio de la oración:

🔊
Sometimes I go to bed at 2 am.


Conectores de tiempo
Como ya sabes, los conectores son muy útiles para unir frases entre sí y establecer relaciones entre ellas. Cuando hablamos de nuestras rutinas diarias en inglés, es importante usar conectores de tiempo para secuenciar las diferentes acciones.

Estos son los más habituales:

🔊
First, second, third…
🔊
Next
🔊
Last
🔊
Meanwhile
🔊
Finally
🔊
Just
🔊
Immediately


Verbos
Si te fijas, verás que hay dos verbos muy frecuentes a la hora de describir las rutinas diarias en inglés: have y get. Por ejemplo, no decimos I breakfast at 10, sino I have breakfast at 10. Usamos este verbo con las comidas y con actividades relacionadas con la higiene personal: have a shave, have a shower…

En cuanto a get, lo encontramos en expresiones como get dressed, get ready o get home.

Por último, en las rutinas diarias en inglés también nos encontramos con bastantes phrasal verbs.


 Wake up: despertar.
 Get up: levantarse.
 Put on: ponerse (ropa, maquillarse…).
 Tidy up: ordenar.
 Wash up: lavar

Ejemplos

🔊
I usually wake up at 7, but I don't get up until 7.30
Normalmente me despierto a las 7, pero no me levanto hasta las 7:30.
🔊
Please, brush your teeth before going to bed.
Por favor, cepíllate los dientes antes de ir a la cama.
🔊
She loves combing her hair before going to sleep.
A ella le encanta peinarse antes de acostarse.
🔊
He doesn't have breakfast at home, but he does at work.
El no desayuna en casa, pero lo hace en el trabajo.
🔊
Mary reads the paper everyday.
 Mary lee el periódico todos los días.
🔊
In the evening she reads a book in the garden. 
Por la tarde, ella lee un libro en el jardín.
🔊
The kids use the computer to do their homework.
 Los niños usan la computadora para hacer su tarea.
🔊
They usually play with the computer on weekends.
Normalmente juegan con la computadora los fines de semana.
🔊
I need to send an email to my friends.
 Necesito enviar un email a mis amigos.
🔊
Sarah loves cooking.
A Sarah le encanta cocinar.
🔊
She's making dinner for her family.
Ella está preparando la cena para su familia.
🔊
John, would you please set the table?
John, ¿pondrías la mesa por favor?
🔊
The boys go to bed by 10 p.m. and sleep all night.
Los niños van a la cama alrededor de las diez y duermen toda la noche.


Vocabulario de la temática:

Mi rutina diaria – My daily routine
Durante la semana me despierto a las 7 en punto – I wake up at 7 o’clock on weekdays.
Me tomo una taza de té y dos tostadas para desayunar. I have/eat a cup of tea and two toasts for breakfast.
Me ducho y me visto – I have a shower and get dressed.
En invierno me suelo poner vaqueros, un jersey o una chaqueta y unas botas – In winter, I  usually wear jeans, a jumper or cardigan and boots.
En verano me pongo una falda, una blusa y sandalias – During summer, I wear a skirt, blouse and sandals.
Por último me peino y me maquillo – Finally, I brush my hair and put on my make-up.

Verbos útiles para poder describir las acciones de la vida diaria
Como has comprobado, existen determinadas construcciones verbales y verbos que se utilizan generalmente para describir la vida diaria o rutina en inglés.

A continuación enumeramos los más utilizados:

To wake up – despertarse
To get up – levantarse
To take a shower – ducharse / tomar una ducha
To wash one’s face – lavarse la cara
To have breakfast – desayunar
To brush one’s teeth – lavarse los dientes
To make the bed – hacer la cama
To comb one’s hair – peinarse el pelo
To brush one’s hair – cepillarse el pelo
To get dressed – vestirse
To shave – afeitarse
To go to school – ir a la escuela
To go to work  – ir a trabajar
To take the bus – coger el bus
To sweep – barrer
To garden – cultivar /cuidar las plantas
To do the laundry – hacer la colada
To do the dishes – lavar los platos
To set/lay the table – poner la mesa
To hoover/vacuum – pasar la aspiradora
To cook – cocinar
To have lunch – comer / almorzar
To paint – pintar
To do one’s homework – hacer los deberes
To do the shopping (UK) / To go grocery shopping (US) – hacer la compra
To drive a car –  conducir el coche
To take photos – sacar fotos
To take a nap – echarse/dormir una siesta
To wash one’s car – lavar el coche
To go to the gym – ir al gimnasio
To repair/fix the bike– reparar la bici
To watch TV – ver la televisión
To iron – planchar
To listen to music – escuchar música
To write – escribir
To read a book – leer un libro
To cross the street – cruzar la calle
To smoke – fumar
To have dinner – cenar
To go to bed – irse a la cama


Completa: 






To go to the gym

1. desayunar
To cross the street2. leer un libro
To go to bed3. pintar
To do the dishes4. levantarse
To do one’s homework5. ir al gimnasio
To wash one’s car6.lavar el coche
To read a book 7. cruzar la calle
To have breakfast 8. hacer los deberes
To get up 9. irse a la cama
To paint10. lavar los platos













Presente simple y continuo: diferencias de uso y ejercicios

El presente simple y el presente continuo son dos tiempos verbales muy básicos e importantes en el inglés, pero a la vez, muy fáciles de confundir.

La diferencia más grande entre el Present Simple y el Present Continuous es que el primero, pasa en una frecuencia, y el segundo pasa en este momento. El Present Simple se utiliza para hablar de acciones que se desarrollan en el presente en general o describir acciones habituales o permanentes, mientras el Present Continuous se utiliza para describir acciones que están sucediendo cuando hablamos, que están continuando o que se desarrollan en un futuro próximo.

Formación y uso del presente simple
En el Present Simple se usa la forma infinitiva del verbo. ¡No te olvides añadir un -s en la tercera persona del singular!

Describir hábitos estables dentro de una rutina.
I eat breakfast at 8 am every day. - Yo desayuno a las 8 de la mañana todos los días.

Comentar hechos reales o atemporales.
 I don’t like London, it rains a lot. - No me gusta Londres, llueve mucho.

Describir el presente real.
The dog looks ill, we should take him to the Vet.- El perro parece estar mal, deberíamos llevarlo al veterinario.

Formación y uso del presente continuo
Para el Present Continuous se utiliza la forma en -ing del verbo.

Describir lo que está ocurriendo aquí y ahora.
I am eating breakfast. - Estoy desayunando.

Hablar de algo que está sucediendo ahora, pero no necesariamente cuando hablamos o lo presenciamos.
He is currently working at a restaurant. - Actualmente está trabajando en un restaurante.

Hablar de situaciones pasajeras o planes inminentes.
I am flying to Paris on Friday. - Vuelo a París el viernes.

Utilizar el presente simple para expresar acciones futuras.
Primero que nada debemos asegurarnos de tener en claro que es el presente simple y como se utiliza. Este tiempo verbal se utiliza para expresar situaciones habituales o cotidianas, o bien para referirnos a hechos o verdades en general, en español equivaldría a las oraciones estructuradas utilizando el tiempo presente.

Es, como su nombre lo indica, muy simple. Para estructurar oraciones afirmativas solo se coloca el pronombre personal seguido por el verbo en presente. Es importante recordar que para la tercera persona del singular (He, she, it) a los verbos se le debe agregar s o es según corresponda.

🔊
I play. 
(Yo juego.)
🔊
You play.
(Tu juegas.)
🔊
He plays.
(Él juega.)
🔊
She plays.
(Ella juega.)
🔊
We play.
(Nosotros jugamos.)
🔊
They play.
(Ellos juegan.)


¿Cómo se aplica esta regla a las oraciones futuras?

Bueno es muy sencillo, existen una serie de situaciones específicas donde se puede utilizar el presente simple para expresar el futuro.

Horarios y programas.
Se utiliza presente simple cuando queremos expresar acciones que sucederán a una hora determinada del tiempo,

Por ejemplo:

🔊
Alan’s plane to Spain leaves at 3:00 pm.
El avión de Alan a España sale a las 3:00 pm.
🔊
The tennis game starts at 10:00 am on Saturday.
El juego de tenis comienza a las 10:00 am el sábado.
🔊
The ceremony ends at 11:00 pm.
La ceremonia terminará a las 11:00 pm.


Para estructurar oraciones con frases como when, until, o as soon as.
Cuando deseamos hacer una oración que incluya alguna de estas expresiones referentes al tiempo se utiliza el presente simple en forma futura.

Por ejemplo:

🔊
When he comes at home I will speak to him.
Cuando venga a casa hablaré con él.
🔊
I will call her as soon as I clean my room.
La llamaré tan pronto como limpie mi habitación.
🔊
Don’t call him until he talks to you first.
No lo llames hasta que él hable contigo primero.



Combinando el be about to + infinitivo.
Cuando combinamos estas expresiones para referirnos a eventos futuros es normalmente para hablar de algún acontecimiento que tendrá lugar en poquísimo tiempo y para el cual estamos listos.

Por ejemplo:

🔊
Alexander is about to finish college.
 Alexander está a punto de terminar la Universidad.
🔊
The storm is about to arrive.
La tormenta está a punto de llegar.
🔊
Dimitri is about to buy a new house.
Dimitri está a punto de comprar una nueva casa.



Expresiones para anunciar planes y metas en inglés
En el inglés, tenemos una pequeña variedad de expresiones que podemos utilizar para anunciar nuestras intenciones o algún plan que tengamos.

Might + verbo / thinking about + verbo

La forma inglesa might se utiliza para referirnos a algo que podría no ocurrir. Si lo utilizas para expresar intenciones o planes en inglés, significa que apenas estás considerando la idea. Por ejemplo:
I might look for another job this year / Podría buscar otro trabajo este año
I might get a dog, but I don’t know if my home is big enough for a pet / Podría tener un perro, pero no sé si mi casa es tan grande como para una mascota

Para expresar una idea similar con el mismo grado de incertidumbre, podrías utilizar I’m thinking about…
I’m thinking about getting another job this year / Estoy pensando en buscar otro trabajo este año
I‘m thinking about getting a dog, but I don’t know if my home is big enough for a pet / Estoy pensando en tener un perro, pero no sé si mi casa es tan grande como para una mascota

Hope to + verbo / would like to + verbo

Puedes usar estas expresiones para referirte a algo que te gustaría hacer en el futuro, pero no estás seguro de que efectivamente llegará a pasar. La frase tampoco comunica mucho compromiso emocional del hablante

🔊
I’d like/ I would like to find a better job this year
Me gustaría encontrar un mejor trabajo este año
🔊
I hope to move to another flat when my lease is up
Espero mudarme a otro piso cuando termine mi contrato de alquiler.


Activity

Escucha las siguientes situaciones y responde las preguntas: 



1.






What did the person do at the beach?


  • a) They played basketball.

  • b) They went hiking.

  • c) They swam in the sea and built sandcastles.

  • d) They visited a museum.





.


Where did the person have a picnic and play beach volleyball?


  • a) At a park.

  • b) At a restaurant.

  • c) At a friend's house.

  • d) At the beach.





.


How was the person's day at the beach?


  • a) Boring.

  • b) Tiring.

  • c) Stressful.

  • d) Fun.





.


Who did the person go to the beach with?


  • a) Friends.

  • b) Family.

  • c) Colleagues.

  • d) Strangers.





.


What activity did the person NOT mention doing at the beach?


  • a) Swimming in the sea.

  • b) Going for a hike.

  • c) Building sandcastles.

  • d) Having a picnic.





.


This situation is mainly narrated in?


  • a) Past simple.

  • b) Past perfect.

  • c) Past perfect continuous.

  • d) Past continuous.





.





2.






What happened while the person was walking to the park?


  • a) It started snowing heavily.

  • b) It started raining heavily.

  • c) It became sunny and warm.

  • d) It became windy and cloudy.





.


What did the person do when it started raining?


  • a) He ran for cover.

  • b) He took out their phone to take pictures.

  • c) He started dancing in the rain.

  • d) He continued walking with an umbrella.





.


How did the person protect himself from the rain?


  • a) He wore a raincoat.

  • b) He carried an umbrella.

  • c) He didn't do anything.

  • d) He borrowed someone else's umbrella.





.


What were other people doing when it started raining heavily?


  • a) They were singing in the rain.

  • b) They were walking leisurely.

  • c) They were running for cover.

  • d) They were enjoying the rain.





.


Where did the person take shelter from the rain?


  • a) They went into a coffee shop.

  • b) They found a bus stop.

  • c) They hid under a big tree.

  • d) They stood in the open without any shelter.





.


This text is mainly narrated in?


  • a) Past simple

  • b) Past perfect

  • c) Present continuous

  • d) Past continuous





.